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L’APEAD, Association de Parents d’Enfants Aphasiques et Dysphasiques<\/em> (cr\u00e9\u00e9e en 1983) est une association dont le but est, d’aider les parents et les r\u00e9\u00e9ducateurs \u00e0 mieux comprendre le long processus de revalidation d’enfants dysphasiques et ainsi leurs permettre de s’int\u00e9grer d’une mani\u00e8re active dans la soci\u00e9t\u00e9. L’APEAD, Association de Parents d’Enfants Aphasiques et Dysphasiques (cr\u00e9\u00e9e en 1983) est une association dont le but est, d’aider les parents et les r\u00e9\u00e9ducateurs \u00e0 mieux comprendre le long processus […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":8,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"\n L'APEAD, Association de Parents d'Enfants Aphasiques et Dysphasiques<\/em> (cr\u00e9\u00e9e en 1983) est une association dont le but est, d'aider les parents et les r\u00e9\u00e9ducateurs \u00e0 mieux comprendre le long processus de revalidation d'enfants dysphasiques et ainsi leurs permettre de s'int\u00e9grer d'une mani\u00e8re active dans la soci\u00e9t\u00e9.
La dysphasie est un trouble primaire et s\u00e9v\u00e8re du langage qui va jusqu’\u00e0 priver l’enfant de \u201clangue maternelle\u201d et pourtant ce sont des enfants qui veulent communiquer, elle est caract\u00e9ris\u00e9e par des probl\u00e8mes graves de la compr\u00e9hension et\/ou de l’expression du langage parl\u00e9, en l’absence de perte auditive, de d\u00e9ficience mentale ou d’un trouble \u00e9motionnel\u201d.
L’association a donc les objectifs suivants :
Donner aux parents l’opportunit\u00e9 de se rencontrer pour \u00e9changer leur v\u00e9cu, leurs espoirs, afin qu’ils ne se sentent plus isol\u00e9s, mal aid\u00e9s et mal compris, via nos journ\u00e9es de formation aux parents et nos journ\u00e9es famille.
Sensibiliser les personnes concern\u00e9es par l’importance du diagnostic diff\u00e9rentiel de dysphasie primaire chez l’enfant.
Pr\u00e9senter aux logop\u00e8des, enseignants, kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, \u2026 des techniques originales de revalidation par le biais de publications, de conf\u00e9rences, de vid\u00e9os,…
Soutenir des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques qui prennent en charge ces enfants.
Agir au niveau des pouvoirs politiques afin d’obtenir l’encadrement p\u00e9dagogique le mieux adapt\u00e9 aux difficult\u00e9s d’apprentissage que pr\u00e9sentent les enfants aphasiques et dysphasiques.
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La dysphasie est un trouble primaire et s\u00e9v\u00e8re du langage qui va jusqu'\u00e0 priver l'enfant de \u201clangue maternelle\u201d et pourtant ce sont des enfants qui veulent communiquer, elle est caract\u00e9ris\u00e9e par des probl\u00e8mes graves de la compr\u00e9hension et\/ou de l'expression du langage parl\u00e9, en l'absence de perte auditive, de d\u00e9ficience mentale ou d'un trouble \u00e9motionnel\u201d.
L'association a donc les objectifs suivants :
Donner aux parents l'opportunit\u00e9 de se rencontrer pour \u00e9changer leur v\u00e9cu, leurs espoirs, afin qu'ils ne se sentent plus isol\u00e9s, mal aid\u00e9s et mal compris, via nos journ\u00e9es de formation aux parents et nos journ\u00e9es famille.
Sensibiliser les personnes concern\u00e9es par l'importance du diagnostic diff\u00e9rentiel de dysphasie primaire chez l'enfant.
Pr\u00e9senter aux logop\u00e8des, enseignants, kin\u00e9sith\u00e9rapeutes, \u2026 des techniques originales de revalidation par le biais de publications, de conf\u00e9rences, de vid\u00e9os,...
Soutenir des \u00e9quipes p\u00e9dagogiques qui prennent en charge ces enfants.
Agir au niveau des pouvoirs politiques afin d'obtenir l'encadrement p\u00e9dagogique le mieux adapt\u00e9 aux difficult\u00e9s d'apprentissage que pr\u00e9sentent les enfants aphasiques et dysphasiques.
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